Información del curso

 

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAS DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL

 

SÍLABO DE LA ASIGNATURA: INGENIERÍA Y GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

 

 

1.      INFORMACIÓN GENERAL:

 

1.1        Escuela profesional                                               : INGENIERÍA AMBIENTAL

1.2        Plan de estudios                                                    : 2020

1.3        Semestre académico                                            : 2026-l

1.4        Ciclo de estudios                                                    : VII Ciclo

1.5        Área curricular                                                        : EFE

1.6        Código de la asignatura                                       : AMB0066

1.7        Número de créditos                                              : 04 créditos

1.8        Pre-requisito                                                           : AMB009

1.9        Número de horas teórico-prácticas

(Aula, laboratorio o campo)                                : 05 horas

1.10     Modalidad                                                               : Presencial

1.11     Duración por semanas                                         : 20 Semanas

1.12     Horario                                                                     : Ma - Ju:  07:00 - 09:00 Hs.

                                                                                  Vi: 07 -08 Hs.

1.13     Grupos                                                                     : A - B

1.14     Aula                                                                        : AG-401  MA-JU-VI GRUPO A

                                                                                : AG-404  MA-JU-VI GRUPO B

1.15     Inicio y finalización del semestre                                      : 02 FEBRERO – 23 JUNIO 2026                                    

1.16     Docentes  responsables. (E-mail)                      : Mgt.Ing.Jannette Delgado Obando

                                                                                  jdelgadoo@uandina.edu.pe  Grupo B

                                                                                : Ing. Dante Vargas Rodriguez                                                                                      d vargas@uandina.edu.pe    Grupo A

 

1.17     Horario                                                                   : MA-JU:  07-09  VI: 08-09

1.18     Objetivos educacionales                                     :  OE3 

         1.20   Atributos del graduado                                       :   AG-I01 AG-I05

         1.22 Indicadores de desempeño                                  :  I01-b  I05-b   I12-a 

 

 

                                                                                    

6.      FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

 

2.1.     Sumilla

Asignatura de Estudios de Formación especializada, de naturaleza teórico práctica trata sobre el análisis de la gestion residuos sólidos municipales urbanos, industriales y hospitalarios (generación almacenamiento, recolección, transferencia, tratamiento, valorización, reciclaje y disposición final.

Comprende: Los aspectos legales relacionados con la gestión integral de los residuos sólidos y su implicancia con el medio ambiente y los procesos de ingeniería; luego se analiza cada una de las etapas del manejo adecuado de los residuos sólidos del ámbito municipal, proyectos asociados a buenas prácticas en la gestión de residuos sólidos e de infraestructura de disposición final.

2.2.     Valores y principios éticos profesionales

El estudiante deberá fortalecer y encaminar sus actitudes y comportamiento en torno a la formación académica humanística que imparte la universidad en base a los valores andinos del Ayni (la solidaridad), Llank’ay (el trabajo), Munay (la voluntad), Yachay (el saber). El respeto a la dignidad de la persona, la honestidad y veracidad. Deberá aplicar sus conocimientos en pro de la conservación ambiental y promover el desarrollo sostenible, en el marco de política ambiental nacional e internacional.

 

3.        PERFIL DEL EGRESADO Y ATRIBUTOS DEL GRADUADO

                                                                       

Tabla 1: Competencias específicas, desempeños y resultados de aprendizaje

Objetivos Educacionales	Competencias	Desempeños	Atributo del graduado	Indicadores de desempeño	Nivel de logro	Resultados de aprendizaje
OE3- Diseñar e implementar tecnologías ambientales utilizando investigación e innovación Científica, para la prevención, mitigación y control de impactos ambientales	CE4: participa en la gestion, elaboracion y evaluacion de instrumentos de gestion Ambiental para instituciones publicas y privadas para para aportar al Desarrollo sostenible..	D.2:Aplica instrumentos de gestión ambientalen la implementacion de sistemas de gestión.	AG-I01	I01-a	2	1. Reconoce las propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo, agua y aire identificando el impacto de su degradación y conservación, para la restauración a través de prácticas sostenibles. R2. Identifica y evalúa los problemas asociados a la gestion integral de residuos solidosl, considerando sus causas y efectos ambientales, para proponer estrategias de mitigación y mejora sostenible. R3. Conoce y explica técnicas adecuadas para la practica adecuada de de gestion integral de residuos solidos  , aplicando criterios técnicos y ambientales para promover su uso sostenible y preservar su calidad. R4. Propone el uso de tecnologías emergentes para la solución en la gestión de residuos e inserción a economía circular
			AG-I05	I05-a
			AG-112	I12-a

 

Fuente: Propuesta de Escobar C. P., 2018

 

4.        PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

 

 

 

 

5.        METODOLOGÍA

 

a.    Estrategias didácticas:

En las sesiones de enseñanza – aprendizaje la docente realiza exposiciones sobre los conceptos fundamentales, combinando la exposición adecuadamente con otras estrategias de instrucción, así como por ejemplo la explicación dialógica y el trabajo dirigido participativo y de descubrimiento (sea individual o en equipo), los estudiantes efectivizan sus apuntes resúmenes individuales.

La asistencia a las sesiones de enseñanza aprendizaje es de carácter obligatorio, a fin de que no haya discontinuidad en el proceso enseñanza-aprendizaje, es parte de la evaluación actitudinal.

 

b.   Recursos, materiales educativos y tecnológicos

Desarrollo por parte de los estudiantes de propuestas de un programa de gestión y tratamiento de residuos sólidos utilizando la plataforma de Virtual  y hojas de cálculo Excel, trabajos en equipo en plazos señalados, cuyo desempeño está fuera o dentro de las sesiones de clase, controles de lectura, comentarios de lecturas adicionales.

La asistencia a las sesiones de enseñanza aprendizaje es de carácter obligatorio, a fin de que no haya discontinuidad en el proceso enseñanza-aprendizaje, es parte de la evaluación actitudinal.

 

 

6.        EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

 

El sistema de evaluación es continuo e integral. Se utilizará los siguientes criterios de evaluación por cada Aporte:

- Conceptual (Examen parcial y/examen oral) peso 3

- Procedimental (Investigación formativa, trabajos grupales) peso 2

- Actitudinal (Responsabilidad social, asistencia, participación) peso 1

 

La nota final es el promedio de las tres notas de salida. Como se indica a continuación:

Nota Salida:

- Aporte I (Peso1)

- Aporte II (Peso1)

- Aporte III (Peso1)

 

El promedio final se obtiene de las notas de las unidades:

NF = (Aporte 1 + Aporte 2 + Aporte 3) / 3

Para aprobar la asignatura se requiere como nota mínima catorce (14).

Donde:

NF = Nota Final

 

Tabla 2: Evaluación de actividades según los resultados de aprendizaje

 

RESULTADOS DE APRENDIZAJE (Se traslada de tabla 1)	ACTIVIDADES A EVALUAR (Especificar la actividad que será evaluada para el logro del aprendizaje)	INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN (Para cada actividad de aprendizaje debe acompañar el instrumento de evaluación)	PESO (Asignar % para  cada actividad)
Primera Unidad
1. Comprende la problemática en torno al manejo de residuos sólidos municipales referidas a las amenazas y vulnerabilidades de la inadecuada gestión. 2. Sensibiliza a la comunidad universitaria sobre la reducción de plástico de un solo uso, eco eficiencia y segregación en la fuente, orientada a la disminución de RSU e incorporación en redes de economía circular.	Responsabilidad social	Guía – lista de cotejos	15%
	Investigación formativa	Rubrica	15%
	Evaluación escrita	Cuestionario	30%
	Participación activa	Portafolio, participación en clase exposiciones tareas	40.00%
TOTAL			100%
Segunda Unidad
1.2.1. Comprende la problemática en torno al manejo de residuos sólidos municipales no municipales	Responsabilidad social	Guía lista de cotejos	15.00%
	Investigación formativa	Rubrica	15.00%
	Participación Activa	Foro, Aula virtual	40.00%
	Evaluación escrita	Cuestionario	30.00%
Total			100%
Tercera Unidad
1.3.1. Conoce los principios de ingeniería para el diseño de estructuras de residuos   1.3.2. Calcula y dimensiona estructuras de residuos sólidos V	Responsabilidad social	Guía lista de cotejos	15.00%
	Formación investigativa	Rubrica	15.00%
	Participación Activa	Foro, Aula virtual	40.00%
	Evaluación escrita	Cuestionario	30.00%
	100%

 

7.        REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 

 

-        Decreto Legislativo Nº 1278 Ley de Gestión Integral de Residuos sólidos, modificaciones y su reglamento.(MINAM)

-        OEFA. Fiscalización Ambiental en Residuos sólidos de gestión municipal provincial informe 2014-2015. Lima. Perú.

-        Binner, E. Méndez, L; Miyashiro, V.- Gestión de residuos sólidos municipales en el Perú y en Austria.- Universidad Nacional Agraria de la Molina. 2016. Lima Perú.

-        Rondón E. Szantó, M; Pacheco, J; Contreras, E; Gálvez, A.- Guía general para la gestión de residuos sólidos domiciliarios. CEPAL, 2016.

-        San Miguel, G; Gutiérrez, F. Tecnologías para el uso y transformación de biomasa energética. Ediciones Mundiprensa; 2015; Madrid, España.

-        Sillero Moreno Francisco; Tratamiento de residuos urbanos o municipales; 2017 Ed. Mundioprensa Madrid. España.

-        Masaguer, A; López, A; Carmona, E; Fornés, F; et al. Serie: De residuo a recurso I. Recursos Orgánicos – Residuos Urbanos; Ed. Mundiprensa 2014. Madrid España.

-        Masaguer, A; López, A; Carmona, E; Fornés, F; et al. Serie: De residuo a recurso III Recursos orgánicos, Aspectos agroeconómicos y medioambientales – Uso del Compost como componente de sustratos para cultivo contenedor; Ed. Mundiprensa 2014. Madrid España.

-        Masaguer, A; López, A; Carmona, E; Fornés, F; et al. Serie: De residuo a recurso II. Procesos de biotransformación de la materia orgánica – Ingeniería y aspectos técnicos de la digestión anaeróbica; Ed. Mundiprensa 2014. Madrid España.

-        Pichtel, J. Waste Management Practices: Municipal, Hazardous, and Industrial. (2014) 2da edición. EE.UU. CRC Press.

-        Colomer, Fe. Gallardo, A. Tratamiento y Gestión de Residuos sólidos. Ed. LIMUSA (2016). Madrid. España.

-        Collazos, Diseño y Operación de Rellenos Sanitarios. (2013) Edit. Escuela Colombiana de Ingeniería.

-        Worrel W.; Vesilind, A.; Solid Waste Engineering. (2012) 2da Edición. EE.UU. Cengage Learning.

-        CONAM/CEPIS/OPS (2004). "Guía técnica para la clausura y conversión de botaderos de residuos sólidos". Lima. Perú.

 

Cusco 02 de febrero del 2026

 

 

                                            

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       Mgt. JANNETTE DELGADO OBANDO                                Ing. Dante Vargas Rodriguez          

  DOCENTE RESPONSABLE                                                     DOCENTE RESPONSABLE